調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。當(dāng)前，第二批主題教育已經(jīng)全面展開，基層單位務(wù)必警惕“腳尖上的形式主義”。開展調(diào)查研究，要撲下身子、深入一線，到群眾中間去，讓調(diào)查研究有真味、出實(shí)效，把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的惠民成效。

調(diào)查研究，必須堅(jiān)持黨的群眾路線，真正做到傾聽群眾呼聲，反映群眾愿望，關(guān)心群眾疾苦，解決群眾難題。然而，一些黨員干部調(diào)查研究之前，準(zhǔn)備不足、隨意性較大、抬腿就去，至于“去哪里，調(diào)研什么，怎么調(diào)研”一概心中沒底，不但不能輕車簡從，還“四處漫游”，導(dǎo)致基層調(diào)研扎堆，徒增基層負(fù)擔(dān)。群眾稱之為“腳尖上的形式主義”。

黨員干部只有堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入實(shí)際、了解實(shí)際，聽真話、察真情，真研究問題、研究真問題，在“真”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章，才能真正指導(dǎo)發(fā)展，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。廣大黨員干部要扎扎實(shí)實(shí)走好群眾路線，到基層一線去傾聽聲音，同群眾坐一條板凳，用務(wù)實(shí)的舉措解決群眾的問題，切實(shí)把握調(diào)研工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，解決人民群眾“急難愁盼”的事，讓調(diào)查研究取得實(shí)效。

腳尖上的形式主義，看似形式在“腳尖”，根子卻在“腦袋”。深入基層調(diào)研最根本的目的是要通過傾聽群眾呼聲、發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題、研究解決方案、提供決策參考，從而解決群眾困難，一旦脫離這一出發(fā)點(diǎn)就如無源之水、無本之木，失去根本?；鶎邮钦{(diào)查研究的主陣地、主戰(zhàn)場，只有堅(jiān)持深入到群眾中去，堅(jiān)信基層是最好的課堂，群眾是最好的老師，才能找到問題和解決問題的方法。

各級黨員干部要真正撲下身子、沉到一線，深入基層、深入群眾，以“解剖麻雀”的態(tài)度、“蹲下去看清螞蟻”的精神，走進(jìn)基層干部群眾中間聽真話、探實(shí)情，挖到問題癥結(jié)。多到最困難的地方去，到群眾意見多的地方去，到工作推不開的地方去，在提高調(diào)查研究內(nèi)容的針對性上下功夫，在提高調(diào)查研究方法的科學(xué)性上下功夫，在提高調(diào)查研究成果的有效性上下功夫，不斷提高調(diào)查研究的質(zhì)量和水平。

衡量調(diào)查研究搞得好不好，不是看調(diào)查研究的規(guī)模有多大，不是看調(diào)研報(bào)告寫得怎么樣，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問題解決好。不解決問題就是形式主義。有的放矢地進(jìn)行調(diào)查研究，要真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實(shí)，不斷提出真正解決問題的新思路新辦法，形成問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單，一條一條研究，一項(xiàng)一項(xiàng)解決，以調(diào)研實(shí)效解決群眾的煩心事、操心事、揪心事，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更好惠及群眾。

調(diào)查研究是一個(gè)連接黨心和民心的橋梁，事關(guān)黨和人民事業(yè)成敗得失。廣大黨員干部開展調(diào)查研究，要力戒“腳尖上的形式主義”，以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的精神，真正“走下去”“蹲下來”，做到雙腳沾滿泥土，心中裝滿民情，實(shí)現(xiàn)調(diào)有所得、研有所獲，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，以高質(zhì)量調(diào)查研究推動(dòng)基層主題教育走深走實(shí)。

（潘鐸印）